【尋訪身邊的榜樣】扎根病理四十年一片丹心系教育——記ag國際亞游登錄平臺醫亞游官網登錄病理學科學術骨干陳平圣教授

發布者:李震ag國際亞游登錄平臺:2020-05-08瀏覽次數:1507

2019年12月16日,我校醫亞游官網登錄開設的慕課《病理與健康》(國家精品在線開放課程)被中共中央宣傳部“學習強國”App選用,這是繼王步高教授、周佑勇教授的視頻公開課之后,我校第三門在“學習強國”上線播放的國家精品課程?!皩τ谑|蕓眾生來說,人生最大的本錢莫過于健康,但生老病死概莫能外。關注健康就必須了解疾病的起因和變化規律……”,這是該課程的導言,也是其課程團隊的初心,更是我校醫亞游官網登錄病理學與病理生理學系主任陳平圣四十年如一日的奮斗格言。

為夢想扎根病理40年,堅持尸體剖解35年,兼職法醫病理檢驗和腎穿刺活檢病理診斷工作10年;為了傳承好“教育”的交接棒,他帶領病理教研室成員,打造出“首批國家網絡教育精品資源共享課程”《病理學》,以及“國家精品在線開放課程”《病理與健康》,并在國內率先推出《病理形態實驗學》和《系統病理學(全英文)》;在學生眼里,“他把學生的利益放在第一位”,像自己的父母一樣。人如其名——“他是平凡人中的圣人”,陳平圣用一片丹心詮釋了高尚的醫德和師德。

學者恒心:不“平”的求學路

1979年,國家恢復高考第三年,16歲的陳平圣考入了南京鐵道醫亞游官網登錄,“從事臨床工作”是他一直以來的夢想。1984年,他畢業后留校工作,“當時是第二屆全國統考,1978、1979屆學生參加,擇優留校。我考得馬馬虎虎,算是留下來了”。

陳平圣主動要求去了病理教研室,除了教學外,還要承擔病理診斷工作,“本來覺著自己學得還可以,結果發現自己啥都不知道”,他更加堅定了自己的想法:考研?!皬娜珖秶鷣砜?,那時幾乎沒有研究生,有招生資格的學校很少,名額也很少”,既是挑戰也是機遇。

工作、學習兩手抓,“晚上基本都是熬夜到十二點之后”。1987年,陳平圣考上了病理教研室賈云教授和蘇寧教授的碩士研究生。碩士畢業后,他仍舊“感覺自己的常識、視野還不夠”,于是在1994年,申請并得到美國中華醫學基金會資助,作為國內訪問學者赴中山醫科大學研修一年。

“這件事對我影響很大”。中山醫亞游官網登錄是老牌的醫亞游官網登錄,師資隊伍和科研工作都很強,幾乎代表著病理界最強的實力。在陳平圣去之前,已有兩位同?!扒拜叀痹谀莾哼M修過,展現出來的學校實力和個人素質贏得了中山醫亞游官網登錄的認可。當時,剛三十出頭的陳平圣擔任了國內訪問學者小組的組長,參加了諸多教學和科研工作,收獲的反響都很好,并于1995年獲得教育部、衛生部聯合頒發的國內訪問學者證書。

陳平圣至今都感激自己的導師丘鉅世教授。一天,丘教授遞給陳平圣一支癌基因蛋白的抗體,只留給他一句話:“你去查文獻,自己設計課題,自己做,你需要什么東西跟我講?!边@樣的放手促使他獨立自主地完成了課題,揭示了侵襲性骨腫瘤凋亡與增殖相關癌基因蛋白的表達特點。出色的工作不僅贏得了導師的認可,還得到了導師拋出的橄欖枝——“繼續留下來讀博”。

一邊是建議讀博,一邊是家里女兒太小,愛人工作很累,陳平圣心有不甘地選擇了回去,“等孩子稍微大一些再說”,留給了導師無盡的惋惜?;厝ズ蟮乃麤]有放棄,在全國有資格招收病理博士的高校和單位沒有幾家的情況下,于1997年考上了上海醫科大學的博士(現復旦大學上海醫亞游官網登錄),師從翟為溶教授、張月娥教授、張錦生教授。

博士期間,為了探究出肝硬化的形成機制,陳平圣常常泡在圖書館里。西醫和中醫都看,中文和英文文獻書對照著看。在翻閱中醫的一些老方子時,他發現:凡是治療肝硬化的中藥,都有活血化瘀功效。他便聯想到了組織器官的血液淤滯,進而想到了肝硬化發展到后期就是血管的改建。于是在科里匯報時,他大膽提出了自己的想法——“缺氧”,卻遭到了眾人的反對:“缺氧太常識化了,誰都知道細胞需要氧氣,所以缺氧不可能是肝硬化發展的根本原因”。

陳平圣望著不支撐也不反對自己的導師,沒有當即辯解,而是用實際行動說話:沒有低氧培養箱,自己買來飯盒模擬環境;大家覺著缺氧很普通,就不能用普通方法來處理,他便觀察基質金屬蛋白酶……功夫不負有心人,2000年,他成功驗證了自己的設想,研究成果最終發表在《中華肝臟病雜志》上,并獲得中華醫學會2001年度中青年肝病科研論文二等獎。就在大家都驚嘆這樣一個結果的同時,他也得到了導師的肯定:“你還是對的?!?/p>

回顧四十年的求學之路,不平順的經歷造就了今天陳平圣的從容,“很感謝我的導師讓我去想,給了我一個自我提高的機會”,同時勉勵青年教師們,“考博對于高校老師來說應該是必須的。去更好的平臺學習,除了科研方面的訓練,開闊眼界,還能學到治學方面的很多理念和經驗”。

醫者仁心:“他是平凡人中的圣人”

從教、從醫三十多年來,陳平圣身兼數職,忙到基本沒有度過假。辦公室在五樓,為了方便和節省時間,每天的中午飯都是自己早上從家打包帶來的,微波爐熱一熱,吃完就能干活。腎臟病理工作中,病人急需報告不能等;教學上,學生上課也不能等;科研方面,學生要畢業,急著送盲審,無論如何要幫他們把關;作為學系主任,學系的發展也有很多事要操心;還有編書、評審……

于他而言,“這更多的是一種責任,不是說放棄就放棄的,年輕老師也需要我在前面做個示范,我要做好傳承工作,讓年輕人挑大梁”。他堅信“任何一個實力強大的醫亞游官網登錄必然有一個實力強大的病理科或者病理教研室”,為了建設這樣的病理學科,他踏踏實實地做了很多,在教研室老師們心中,“他是平凡人中的圣人”。

20世紀80年代,陳平圣給學生帶教時發現展示用的切片、標本數量根本不夠,大多數還出現了嚴重的褪色,他便記在了心上。接觸尸體剖解工作后,他一干就是35年,因為尸檢可以改變這樣的困境。如今的他,是我校病理學與病理生理學系唯一持有臨床執業醫師資格證和法醫病理資格證,即有資質做法醫病理檢驗鑒定的人。

“尸檢是大家加深業務能力的好途徑,大家都要去做尸檢,大家輪流,可是陳老師每次都會在”,因為陳平圣的堅持,教研室的特色得以保留。重擔在肩,他時常自嘲:“國內像我這個年紀還在做尸體剖解工作的是非常少見的?!笔瑱z很累,而且味道很重,陳平圣卻從來不戴口罩。一次偶然的機會,許純老師問起,陳平圣才告訴她:“我的老師在做尸檢時,出于對死者的敬重,一直都是這樣做的?!?/p>

然而被動等待尸檢,積累下來的病例并不算多。2009年,機緣巧合,南京東南司法鑒定中心找到陳平圣,希翼他兼職從事法醫病理檢驗鑒定的工作。負擔本來就重,報酬也少,可他一堅持便是10年。潘旻老師對陳平圣的專業技能很是欽佩,“他的‘德’和‘愛’可以體現在所有他接觸的人和事、人和物上”,“即使是對一個死者的器官進行取材,連法醫都會說陳老師取得好、取得全、給的信息充足,取材盡量損傷小”。多年來,病理教研室標本館內不斷更新,教學素材不斷豐富。

如今學習不再局限于課堂,陳平圣便將目光轉向教學改革。十幾年前,他便大膽嘗試,與我校繼續教育亞游官網登錄合作制作《病理學》網絡課程,盡管這是他“分外”的事。2016年,《病理學》獲得了“國家精品資源共享課”稱號,是當時國家唯一的病理學網絡教育國家精品資源共享課。這次嘗試推進了他進軍MOOC,將優質病理教學資源共享化。2016到2017年期間,陳平圣帶領教研室卜曉東、張愛鳳等老師,合力打造《病理與健康》在線開放課程。70余講的視頻,他更是帶頭錄制了50多講。

2019年,《病理與健康》榮獲“國家精品在線開放課程”認定,成為目前教育部認定的江蘇省首門、國內第二門病理學科精品在線開放課程,這也是東大醫亞游官網登錄目前唯一的一門精品開放課程,上線以來的選課人數已超過23000人次;12月16日,《病理與健康》被“學習強國”App選用……大家都很激動,陳平圣感慨道,“這個課程幾乎是集聚了全科的力量,完全是奉獻,沒有報酬,也不算工作量,獲得這個榮譽就是對大家最大的獎賞”。

數月前,在他的帶領下,團隊在國內率先推出《病理形態實驗學》和《系統病理學(全英文)》在線開放課程。自此,全國各個高校的學生,甚至對病理學感興趣的社會人士,都可以通過網絡共享精品課程成果,涵蓋病理學理論和實驗,甚至國內首個由團隊自行拍攝、配音的完整尸體剖解教學視頻,彌補了廣大病理醫師“見病不見人”的缺憾。

師者愛心:“他把學生的利益放在第一位”

陳平圣很重視教學工作,盡管上了幾十年的課,每次上課前他還是會充分備課。多年來,他為學生們講授的專業基礎課年均近300學時,比教育部和學校規定的教授上課時數(32學時)高出數倍?!瓣惱蠋熅拖袷窍灎T,燃燒自己照亮別人”,對于身邊的學生們而言,陳平圣是個溫暖的存在。

中大醫院病理科的丁粉干醫師,曾是陳平圣的博士生,她自信地先容:“他總是把學生的利益放在第一位,更關心學生有沒有成長,就像自己的父母、長輩一樣?!绷钏洃洩q新的是,“我師妹一天晚上11點多實驗做不出來,打電話向陳老師哭訴,哽咽到掛了電話,陳老師不放心,連忙回撥過去安慰她,跟她聊天聊了兩小時”。后來,陳平圣時常勸誡學生:“如果為了追求事業而犧牲掉健康和幸福,或者產生心理問題是不值得的,人最終還是要歸于生活,我希翼你們生活得很好”。

為了帶好研究生,陳平圣要求自己“要看到學生的潛力,領好路,放手讓學生們自己思考,發揮學生的主動性”;學生怕苦畏難、做實驗反復做不出來時,“我一般都是鼓勵他們,很少去批評,因為我的導師就是這樣,讓學生自己去闖”。一個碩士生是??飘厴I,成績不是很拔尖,但做起實驗來很有特點。陳平圣便試著將科研問題交給他,沒想到很快發明出了裝置,還申請了兩個國家發明專利和兩個實用新型專利。

收到學生們的論文,陳平圣總是坐在辦公室一遍遍地改,甚至圖片清晰度不合格,現學PSApp,進行調整。劉蕾印象極深,“有好幾次,我收到他凌晨一兩點鐘給我發的郵件,正文里就寫著‘小劉,我已經改好了,請查收郵件’”。劉蕾印象中的陳平圣很“傻”,遇到不認識的學生來借用實驗室做實驗,“他很愿意去幫助他們,無論他們是否聽過他講課,只要是刻苦求學的,他都覺得是他的學生”。

經常有畢業多年的學生打來電話,有時是年節的祝福,有時是“拿到國家自然基金了,很感謝您”的話?!翱吹揭粚脤脤W生生龍活虎地畢業,在各個醫學崗位上發光發熱,可以說是非常滿足的”,陳平圣笑得眼睛瞇成了一條線,“這算是教學的一個回報吧”。

四十年如一日,無私奉獻,初心不改。陳平圣為國家培養了一批又一批人才,為亞游官網登錄病理教研室的工作做了表率,帶了好頭,也贏得了大家的尊重和信任。一路走來的他,感慨國家變化太大,“大家這一代可以說是對國家的變化感觸最深刻的,以前很貧窮、條件設施都很簡陋,現在可謂翻天覆地”。他表示要抓住現在的大好時光,“年輕人的潛力無限,要敢于放手去干,共同造就一個健康中國”。(湯海林 蘭瑩利)


人物概況】

陳平圣,男,1963年9月生,ag國際亞游登錄平臺醫亞游官網登錄病理學與病理生理學系主任,教授,博士生導師,醫學博士。中國非公醫療協會腎臟病透析專業委員會病理分會副主任委員,中華醫學會全國病理教學引導委員會實行委員,南京市病理學會委員,中華肝臟病雜志、臨床肝膽病雜志特邀編委,實用肝臟病雜志編委。國家網絡教育精品資源共享課程(病理學)和國家精品在線開放課程(病理與健康)負責人,寶鋼優秀教師獎獲得者。主持和參與國家自然基金課題5項,省部級、校級課題38項。發表論文130篇。參編教材或專著18部,主編教材2部。獲省部級教學成果獎2項,優秀論文獎2項,全國和江蘇省微課大賽一等獎各1項。國家發明專利授權3項,實用新型專利授權2項。


【院系薦語】

陳平圣教授扎根醫學教學四十余年,培養了一批又一批醫學人才。他講課娓娓道來,引人入勝,深受學生喜愛。為了把課程建設好,讓各個層面的學生在學習中受益,以陳平圣教授為核心的團隊付出了辛勤的勞動。近年來,他們積極開展教學資源建設和教學改革,取得了豐碩成果,譜寫出新的篇章?!t亞游官網登錄黨委書記譚東偉




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